Après l’agression d’un patient : comment un responsable hospitalier peut-il soutenir un membre du personnel ?Comment soutenir un salarié après l’agression d’un patient ? Sécurité, remplacement, premier échange et préparation de la prochaine garde.Infirmières à l’hôpital : transmettre les informations après une nuit sans sommeilRéussir les transmissions après une nuit difficile : structurer les informations, confirmer les tâches et connaître les limites de l’autoévaluation.En consultation : comment le comportement d’un patient peut-il perturber le diagnostic ?Que faire lorsqu’un échange tendu détourne l’attention des symptômes ? Limites des études et moyens de revenir au diagnostic sans étiqueter le patient.Accent du médecin et évaluation de ses compétences : que peut faire la direction d’une clinique ?Réagir aux préjugés liés à l’accent d’un médecin : soutenir les échanges avec les patients, le feedback et une évaluation du travail plus juste.En consultation : le style d’attachement explique-t-il les difficultés dans la relation avec un patient ?Ce que l’attachement peut éclairer dans la relation patient : limites des données, communication de l’incertitude et observation des réactions.Médecin traitant face à un patient lui-même médecin : comment mener la consultation ?Comment consulter un patient lui-même médecin ? Explication du plan de soins, limites des rôles, incertitude, confidentialité et fin de consultation.Le médecin en consultation : traits de personnalité et décisions partagées avec le patientUne étude Big Five chez les médecins : ce qu’elle dit de la décision partagée, ce qu’elle ne dit pas et ce qu’on peut travailler en consultation.Médecin en établissement de santé : comment une note portant un jugement influence la consultation suivanteUn langage chargé de jugement influence le médecin suivant. Écrire plus neutre, expliciter l’incertitude et transmettre les faits utiles.Patient intubé conscient en réanimation : comment communiquer sans paroles ?Communiquer avec un patient intubé conscient : convenir d’un code de réponse, poser une question à la fois et confirmer le sens de ses gestes.Patient atteint d’aphasie dans un établissement de santé : comment l’aider à participer à la conversation ?Communiquer avec un patient aphasique : adapter les questions, confirmer les réponses et transmettre clairement les informations à l’équipe.Personnel en maison de retraite : comment parler à un patient adulte atteint de démence ?Parler à un adulte atteint de démence sans ton infantilisant : repères pour l’échange, le refus de soins et la place de la famille.Personnel hospitalier et sécurité des patients atteints de démence : comment concilier protection et choix ?Comment concilier protection et choix du patient atteint de démence à l’hôpital ? Risque précis, dialogue, environnement et réévaluation du plan convenu.Comment annoncer une douleur possible sans effrayer le patient en salle de soins ?Informer d’une douleur possible sans dramatiser : choisir les mots justes et comprendre ce que la recherche sur la suggestion négative permet d’affirmer.Personnel hospitalier : comment communiquer avec un patient malentendant ou Sourd ?Avec un patient sourd ou malentendant, vérifier le mode de communication préféré, la compréhension et la continuité entre les équipes.Le pédiatre en consultation : comment parler à l’enfant et à son parent ?Associer l’enfant à la consultation avec son parent : adapter les questions, expliquer l’examen et vérifier ce que chacun a compris.Pour le responsable des urgences : qui parle à la famille pendant la réanimation ?Pendant une réanimation, proposer un choix aux proches, répartir les rôles et éviter d’extrapoler trop vite les résultats d’une étude préhospitalière.Parler avec la famille d’un patient en réanimation : comment l’équipe soignante coordonne-t-elle les informations ?En réanimation, harmoniser les informations données à la famille, répartir les rôles médecin-infirmier et interpréter les études avec prudence.Personnel de la salle de naissance : expliquer les décisions et demander le consentement de la femme qui accoucheEn salle de naissance, expliquer les décisions urgentes, demander le consentement et préserver l’intimité même sous forte pression temporelle.Sages-femmes et médecins en salle de naissance : quel effet leur collaboration a-t-elle sur le vécu de la femme qui accouche ?Comment la sage-femme et le médecin peuvent expliquer ensemble leurs décisions à la femme qui accouche, préserver son intimité et gérer leurs désaccords.Personnel soignant à l’hôpital : comment mener la visite au chevet du patientPendant la visite au chevet, présenter l’équipe, expliquer l’examen, parler des incertitudes et laisser une vraie place aux questions du patient.Soins de fin de vie à l’hôpital : comment médecins et infirmiers parlent-ils de leurs divergences de convictions ?En fin de vie, discuter les divergences entre médecins et infirmiers en partant de la volonté du patient, de la concertation et des limites des études.La honte chez le dentiste : comment parler au patient sans le juger ?Parler de l’état des dents sans faire honte : ouvrir l’échange, expliquer le bilan, convenir du plan de soins et éviter les mots moralisateurs.Médecin référent à l’hôpital : qui explique le plan de soins au patient après la concertation ?Plusieurs spécialistes, des avis antérieurs différents et un plan actuel unique. Comment expliquer la décision au patient et organiser la suite des échanges ?En consultation d’oncologie : comment parler après un nouvel échec du traitement ?Comment parler à un patient après un nouvel échec du traitement du cancer ? Accords précédents, incertitude, place de la famille et suivi.L’accueil médical en première ligne : comment aider le personnel face aux patients ?Soutenir le personnel d’accueil : clarifier son rôle, expliquer les retards, gérer les menaces et organiser l’appui de l’équipe après un échange difficile.Agressions envers le personnel : que peut changer le responsable d’un établissement de santé ?Comment un responsable d’établissement de santé peut-il protéger le personnel, informer clairement les patients et évaluer les changements après une agression ?Un directeur d’hôpital face à l’IA qui mesure les émotions du personnel : développement ou surveillance ?Les expressions faciales ne révèlent pas sûrement les émotions. Ce que l’AI Act change pour l’hôpital et la différence avec un questionnaire volontaire.Ostracisme au travail et réactions face à l’exclusionÊtre exclu des échanges et des informations peut signaler l’ostracisme au travail. Repérez l’exclusion et préparez une discussion pour restaurer la coopération.Quand les promesses brisées détruisent la confianceLe contrat psychologique englobe des promesses absentes du contrat de travail. Comprenez le sentiment de trahison et apprenez à clarifier les attentes.Pourquoi les salariés cachent leur savoir à l’équipeLa rétention de connaissances freine toute l’équipe. Comprenez les réponses évasives et apprenez à demander clairement les informations nécessaires.
Base de connaissances · 3
Tous les articles, des publications les plus récentes aux plus anciennes. Utilisez la recherche pour trouver un sujet précis.
Trouvez un article
Saisissez au moins 2 caractères. Les petites fautes de frappe sont prises en compte.